Publicação no Portal do Professor

Planejando com as mídias

Atividade 3.5 - Webquest

Matemática e saúde

Movie Maker

Atividade 3.3 - Navegando pelas mídias

1) http://portacurtas.org.br/filme/?name=sentimentario 

Achei muito delicado o vídeo, e muito interessante a proposta de criar o próprio dicionário mostrando de forma lúdica o significado das palavras. Para trabalhar com a matemática procuraria fazer com que o aluno dentro do possível estabeleça uma ligação com algo concreto para guardar o significado.

 2) https://www.youtube.com/channel/UCs_n045yHUiC-CR2s8AjIwg

 A proposta da aula desse professor é muito boa, a maneira de explicar é simples, mas muito didática. São poucos os professores que usam a fórmula de juros simples com a divisão por 100. Já usei essa fórmula e o resultado foi bem positivo.

 3) http://www.3deducation.com.br/designmate/matematica01.html 

 Escola Digital . Extremamente criativo, show a apresentação da demonstração geométrica do Teorema de Pitágoras. Animação 3D. Vou inseri-la na minha webquest.

 4) http://rived.mec.gov.br/atividades/matematica/mundo_trigonometria/index.html

 A animação apresenta algumas situações onde encontramos a trigonometria em nosso cotidiano. É muito interessante, pois conseguiremos mostrar que a matemática é uma ciência que se aplica em diversas áreas e até em situações bem simples do nosso dia a dia, embora algumas pessoas, acreditam que não há aplicação.

 5) http://tvescola.mec.gov.br/tve/video?idItem=4628

Assistindo o vídeo Matemática nas feiras e mercado, uma sugestão dada foi de como calcular o volume de uma batata de maneira muito simples. E aproveitando a disposição das frutas nas bancas podemos trabalhar com estimativas de quantas frutas há sem precisar contá-las uma a uma, apenas usando as formas geométricas.

 6) http://tvescola.mec.gov.br/tve/video?idItem=4608

A matemática na Arte um vídeo que explora os pintores que usam a geometria em suas obras. O que me despertou o interesse foi trabalhar o Teorema de Pitágoras através da ideia do Tangran e construir com os alunos o quebra-cabeça.

 7) http://tvescola.mec.gov.br/tve/video?idItem=4605 

 Matemática na construção, podemos trabalhar as propriedade dos polígonos e em especial os triângulos já que eles são usados na construção de telhados devido as suas propriedades. Os degraus são determinados através da fórmula algébrica.

O local e o global do professor e do aluno não são os mesmos

As autoras chamam a atenção para a necessidade das escolas trabalharem com os alunos visando o futuro, já que elas ainda não conseguiram fazer isso. A educação tem o papel de preparar o aluno para entender os dados e fazer a leitura das informações, de forma que o que for realizado hoje será percebido no futuro. Destaca que a sala de aula precisa oportunizar meios em que os alunos interajam com diferentes contextos, possibilitando a realização de trabalhos cooperativos e colaborativos. As autoras acreditam que os trabalhos realizados com esse propósito podem facilitar uma leitura do mundo em que vivem, proporcionando a esta geração um senso maior de responsabilidade e solidariedade. O argumento do texto apresenta uma análise crítica entre as diferentes metodologias empregadas pelos professores ao trabalhar com projetos de ensino ou de aprendizagem, destacando algumas temáticas e a forma como cada docente trabalha e explora essas questões. Além disso, o texto relata a experiência de trabalhos com projetos de aprendizagem, onde o professor abre espaço para que os alunos formulem suas próprias indagações. Para as autoras a grande dificuldade reside na desarmonia que há quanto a forma de pensar do professor com a forma de pensar do aluno, porque muitas vezes o professor limita o aluno quanto ao campo espacial e ao campo informacional. Referência: MAGDALENA, B.C.; COSTA, I.E.T. O local e o global do professor e do aluno não são os mesmos. Disponível em: http://www.artmed.com.br/patioonline/fr_conteudo_patio.php? codigo=922&secao=54&pai=53. Acesso em: 15/07/2014.

Síntese das Aprendizagens

Inicialmente, farei uma análise do meu perfil pessoal salientando algumas características pessoais que considero relevantes para as atividades propostas. Sou uma pessoa extremamente preocupada com a questão do cumprimento de prazos; qualquer atividade que eu me proponho a fazer gosto de realizá-la da melhor maneira possível, coloco toda a minha dedicação, isto é, não meço os esforços para atingir os meus objetivos. Acredito que tenho um perfil que se adapta perfeitamente ao EAD, pois gosto de realizar as atividades respeitando o meu tempo. Na realização das tarefas procurei ser o mais independente possível. A unidade II acrescentou muitíssimo ao meu aprendizado, desde desenvolvimento da escrita até o conhecimento e aprendizagem de conceitos essenciais para quem quer trabalhar com Ambiente Virtual de Aprendizagem ( AVA). Aprendi e descobri ferramentas que contribuirão para melhorar a minha prática pedagógica e isto está me deixando extremamente entusiasmada. Confesso que não tinha conhecimento nenhum sobre blogs e quando precisei aprender e pesquisar fiquei encantada com as possibilidades de trabalhar com os alunos. Um dos questionamentos que surge até com certa frequência é quanto ao uso das TCIs , pois alguns usuários consideram que ela limita a socialização e a troca de experiência entre professor e aluno, mas eu não concordo totalmente, uma vez que temos outros recursos que propõem e possibilita uma troca de informação e uma discussão que pode ser muito rica como é o caso dos chats, bate-papos virtuais e até mesmo as webcams. A utilização de hipertexto contribui para que possamos trabalhar de maneira interdisciplinar que hoje tem sido uma exigência.

Tecnologias existentes na escola

Ativ 1.4 glei borges teste from gleiivane

Que interessante... vamos usá-lo?

https://www.blogger.com

Análise de Blogs Educativos

Análise do Blog

1 - EDUCAÇÃO MATEMÁTICA E TECNOLOGIAS

Blog foi destaque PAFC - Plano Anual de Formação Continuada em EAD 2013

http://edumatecno.blogspot.com.br/

Escolhi este blog, pois considero que usar as tecnologias na sala de aula poderá auxiliar os alunos, ainda mais quando o assunto é matemática, disciplina que alguns deles acham desinteressante e difícil. Desinteressante até pode ser muito forte, mas a realidade é essa na maioria das vezes.

 O blog traz postagens de como usar as tecnologias e sugestões de atividades para trabalhar em sala de aula como: o uso de software Geogebra.

            As postagens são diversificadas utilizando de recursos variados assim como os temas abordados.

No Blog é fácil de visualizar as postagens e a apresentação de Seja Bem Vindo com o áudio ficou excelente.

2 - BLOG EDUCAÇÃO

http://www.blogeducacao.org.br/

É um blog riquíssimo, pois possui vários artigos sobre educação. Há uma entrevista a respeito de Tecnologias e novos caminhos para a educação

com Alexandre Sayad que é um educador e autor de livro.

Traz um calendário com o título Agenda da Educação onde destaca o que aconteceu ou acontecerá em cada mês. São notícias referentes à Educação no âmbito nacional, muitas delas vinculadas ao MEC, como a prova Brasil de grande interesse para a comunidade escolar.

Tema como as Boas práticas que destaca algumas experiências desenvolvidas.

Concluindo é um blog para ficarmos horas lendo as notícias e as entrevistas.

3 – AMIGA DA EDUCAÇÃO

http://amigasdaedu.blogspot.com.br/

O blog é mais direcionado para as séries iniciais do ensino fundamental, apresenta várias sugestões de atividades para trabalhar em sala de aula.

O blog tem 3821 seguidores achei o número bem significativo. Há uma sessão de artesanato com atividades realizadas com muito capricho e bom gosto.

É um blog muito bom e criativo.

4 – FATOS MATEMÁTICOS

http://fatosmatematicos.blogspot.com.br/

Este blog apresenta um conteúdo de matemática na sua maioria de nível superior, assim como as curiosidades postadas. É valioso para estudantes que querem retomar assuntos do tempo da faculdade ou quem quer se aprofundar ainda mais, já que há artigos que eu não trabalhei no meu tempo de faculdade.  

5 – BLOG DE MATEMÁTICA DO PROF. RICARDO VIANNA

http://prof-ricardovianna.blogspot.com.br/

É um blog muito interessante para os professores de matemática do Ensino Básico, pois propõem atividades muito ricas e aplicáveis em sala de aula.  Tanto que o blog ganhou o selo dos 10 melhores Brasil Matemática.

Olhando as atividades propostas são muito criativas e com os conteúdos muito bem trabalhados.

Afinal quem sou eu? E porque do Blog?

Eu sou uma professora apaixonada pelo que faço. E mais apaixonada, ainda, pela Matemática, disciplina a qual eu leciono. Procuro trabalhar de forma que meus alunos percam a ansiedade por considerá-la uma disciplina muito difícil.

Sou uma mulher muito alegre e feliz com a vida. Adoro conviver com as pessoas. E às vezes fico contrariada quando dizem que preferem os animais ao ser humano. Embora eu saiba que os animais são grandes companheiros e fiéis aos seus donos.

A criação do blog tem como finalidade trocar experiência e adquirir conhecimentos no ramo da Educação e das Tecnologias da Informação e Comunicação (TICs). Trazer curiosidades e artigos interessantes sobre a Matemática.